SESSAD DYS

Coordonnées

Adresse : 12 Avenue Noël Franchini

20090 AJACCIO

Téléphone : 04 95 22 29 46

Email : sessad@adpep2a.fr

Horaires téléphoniques :

Lundi au vendredi : 08h à 18h

L’équipe du SESSAD DYS

Une directrice générale
Un médecin coordinateur
Une cheffe de service
Une secrétaire coordinatrice
Une psychologue clinicienne
Deux orthophonistes
Deux éducatrices spécialisées
Une psychomotricienne
Une assistante sociale
Une ergothérapeute (conventionnement)

La procédure d’accueil du SESSAD

En premier lieu l’orientation procède d’une notification de la M.D.P.H (Maison Départementale des Personnes Handicapées).

Un rendez-vous de préadmission est fixé avec la cheffe de service et le médecin coordinateur. A la suite de cet entretien, une réunion de service est organisée.

Trois nouveaux rendez-vous, vous seront alors proposés :

Le 1^eravec la psychologue et le 2^ND avec l’assistante sociale, ils valideront l’admission définitive avec signature du Document Individuel de Prise en Charge et remise des documents.
Le 3^ème permettra de coconstruire ensemble Projet Individuel d’Accompagnement de votre enfant.

Historique

Le Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile (SESSAD) est un service médico-socialspécialisé dans les troubles DYS.

Nous faisons partie de l’A.D.P.E.P.2.A (Association des Pupilles de l’Enseignement Public de la Corse du Sud).

Créé en 2003, comme Institut des Déficiences Sensorielles (IDS), nous avons reçu en 2016 un nouvel agrément. Depuis, nous sommes habilités à accueillir un public présentant des troubles DYS.

La mission

Nous sommes un service de proximité qui intervient dans tous les lieux de vie de l’enfant, de l’adolescent et du jeune adulte.

Il a pour visée l’acquisition de l’autonomie et l’intégration scolaire, sociale et professionnelle de chaque jeune déficient sensoriel ou ayant des troubles DYS.
Il travaille en collaboration avec tous les professionnels concernés par ces jeunes, quels que soient leurs domaines de compétence : l’école, la santé, le secteur social, culturel ou sportif.

L’accompagnement réalisé par notre SESSAD DYS est, comme pour les autres établissements de l’ADPEP 2A, un accompagnement global.

Chaque suivi est modulé en fonction de l’enfant ou du jeune et en fonction de l’environnement.

Il s’agit de soutenir l’enfant/le jeune dans sa scolarité et dans ses apprentissages : les interventions de nos professionnels sont ajustées aux besoins de l’enfant mais également aux conditions et aux exigences de la vie scolaire.

Nous mettons en place un étayage pour travailler l’inclusion en milieu ordinaire, favoriser l’accueil et l’acceptation du handicap (accompagnement, rééducation, soutien).

Le public accueilli

Nous recevons des enfants et des jeunes de 0 à 20 ans orientés par la MDPH.

Guide pratique :

Constitution du dossier :

Il est constitué à l’admission. L’ensemble du personnel est tenu à une obligation de discrétion et au secret professionnel.

Nous vous demandons de nous signaler tout changement de situation au cours du suivi (sécurité sociale, adresse…).

Le financement :

Les prestations au sein du SESSAD sont prises en charge par les caisses d’assurance maladie qui règlent directement le service.

Les transports :

Ils sont organisés par la famille et si vous souhaitez que votre adolescent vienne seul, vous devez en pendre la responsabilité et le signifier par écrit.

Vos droits :

L’accès au dossier : en fonction de la législation en vigueur, vous pouvez avoir accès au dossier de votre enfant (loi 2002-02). Vous en faites la demande par écrit (de préférence par courrier recommandé).
Informatiques et libertés : Les données administratives transmises par les représentants légaux sont enregistrées dans le logiciel : « ORGAMEDI ».

Les accompagnements

La cheffe de service

Son rôle est de gérer le personnel et les ressources du service et de définir ses objectifs, ses priorités et ses stratégies. Elle a la responsabilité de l’organisation, de la planification et de l’amélioration des processus.

L’assistante sociale

Elle accueille les familles lors de l’admission pour finaliser le dossier administratif et remettre les différents documents d’accueil. L’intervention de l’assistante sociale s’inscrit dans le projet personnalisé de l’enfant, l’accompagnement et le soutien des familles. A la demande des familles et/ou de l’équipe pluridisciplinaire du SESSAD, l’assistante sociale : conseille sur l’accès aux droits législatifs, en lien avec la situation de handicap du jeune ou de l’enfant. accompagne des démarches administratives (ex : soutien dans la constitution de dossiers MDPH, recherche d’aide humaine …).

La coordinatrice médicale

La coordinatrice médicale accueille l’enfant et sa famille à la préadmission. Elle assure la gestion médicale des dossiers. Elle peut orienter vers des consultations médicales spécialisées en fonction des besoins de l’enfant. Enfin, elle apporte son éclairage dans le domaine médical lors des réunions de l’équipe pluridisciplinaire du SESSAD autour du projet de l’enfant.

Les orthophonistes

Les prises en soin sont assurées en individuelles au sein de la structure ou plus spécifiquement dans les lieux de vie de l’enfant ou du jeune (école, domicile). Des groupes sont également proposés avec un autre professionnel de la structure

La secrétaire coordinatrice

Elle participe aux réunions de première consultation et cas suivis. Son rôle est d’assurer toutes les tâches de secrétariat de la structure. Elle travaille sous la responsabilité directe de la directrice et de la cheffe de service. En collaboration avec cette dernière, son rôle est d’accompagner et soutenir la bonne mise en œuvre des demandes hiérarchiques.

L'ergothérapeute

En fonction du projet élaboré en équipe : Elle évalue les besoins de l’enfant, de l’adolescent ou du jeune adulte, Elle peut intervenir sur tous les lieux de vie (établissement scolaire, domicile), Elle rééduque en fonction des problématiques rencontrées dans la vie quotidienne, la scolarité, la vie professionnelle, Elle développe l'autonomie dans les activités de vie quotidienne et l'apprentissage de l'outil numérique, Elle réadapte au moyen d’outils de compensation, Elle travaille en partenariat et/ou réseau avec les établissements scolaires et autres lieux de vie du jeune.

Les éducatrices spécialisées

De l’accueil, en passant par le traitement des dossiers, les rapports d’activités, les liens avec la cheffe de service et la direction, la participation aux réunions de synthèse, jusqu’au travail en collaboration avec l’équipe. Le rôle de la secrétaire coordinatrice du SESSAD DYS est complet et varié

La psychomotricienne

Les soins psychomoteurs sont pratiqués en séances individuelles ou de groupe, avec un accompagnement familial, si nécessaire. Après une rencontre avec le patient, une évaluation est réalisée si jugée nécessaire. Le suivi psychomoteur peut alors démarrer avec différentes médiations (sportives, ludiques, artistiques…) pour développer les capacités psychomotrices ciblées. Ces séances sont réalisées principalement en milieu scolaire mais également dans nos locaux ou sur tous les lieux de vie de l’enfant.

La psychologue clinicienne

L’enfant et sa famille sont accueillis dans notre SESSAD dans leur globalité, c’est-à-dire que nous n’oublions pas qu’au-delà des troubles des apprentissages il y a des enfants, des parents qui ont des choses à dire de leur histoire et que chacune est singulière… La psychologue du service propose un espace de parole aux familles et aux enfants afin de les soutenir dans leur souffrance, leur peine, leur vécu… Soucieux de faire du SESSAD un lieu ressource pour l’enfant et sa famille la psychologue propose également des ateliers de médiations afin de permettre aux enfants de découvrir sur un mode ludique l’expression, leur savoir-faire et le partage. De manière générale il s’agit de soutenir l’enfant dans l’appropriation de son histoire, sa scolarité, son projet mis à mal par la situation de handicap, afin que chacun d’eux puisse se rencontrer au-delà de leur difficulté et laisser émerger toute leur potentialité.